開放教育工商管理專業(yè)（�？疲橹行图靶∥⑿推髽I(yè)、非營利組織等培養(yǎng)具有相應專業(yè)能力、具備良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力、適應社會主義市場經濟發(fā)展需要、服務地方經濟建設的高素質技能型工商管理專門人才。為了確保開放教育工商管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，進一步加強學生理論與實際相結合的能力，河南國家開放大學特制定本教學實施細則。
本專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)由社會實踐（3學分）和畢業(yè)設計（5學分）兩部分內容組成，共計8學分�，F(xiàn)將完成形式與要求作如下安排：
一．綜合實踐環(huán)節(jié)實施原則
本著省國家開放大學提供服務、提出要求，市級國家開放大學及縣級國家開放大學通知并督促學生上線為原則，完成工商管理專業(yè)（�？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)的教學。
二．各級國家開放大學在綜合實踐環(huán)節(jié)實施過程中的職責說明
省國家開放大學職責：為基層國家開放大學綜合實踐環(huán)節(jié)提供服務，包括利用“教學考一體化”教學平臺建資源、練習題、拓展資源及解答學生問題。
基層國家開放大學職責：通知并督促學生在“教學考一體化”教學平臺上看資源做作業(yè)及考試，以掌握工商管理綜合知識及提高工商管理綜合分析的能力。有條件的國家開放大學也可在學生完成“教學考一體化”教學平臺的任務后組織學生集中去企業(yè)或實習基地實習，以了解實務的具體操作，完成社會實踐調查報告。（注：工商管理專業(yè)是技能性很強的專業(yè)，各級國家開放大學認真組織學生進入教學考一體化學習）
三．綜合實踐環(huán)節(jié)學習內容及考核要求
（一）社會實踐在“教學考一體化”教學平臺上學習考核說明
社會實踐課程在河南國家開放大學“教學考一體化”平臺上完成。
1.平臺名稱：《社會實踐（工商管理）》。平臺進入方式：登錄河南國家開放大學在線——輸入學號和密碼——選課——社會實踐（工商管理）（教學考一體化）。
2.“教學考一體化”平臺學習要求及成績評定
（1）要求：平臺學習由“線上學習資源+線上答疑與輔導+線上考核”組成。必須具備“教學考一體化”平臺在線學習累計在2小時以上、在線練習60分以上（每次作業(yè)達60分以上）兩個條件后，方可點擊“我要考試”欄目進行考試（可以進行多次考試），成績將在平臺的右下角顯示，系統(tǒng)會以最后一次考試成績?yōu)闇省?br />
（2）成績評定：“教學考一體化”教學平臺上自動評閱，自動生成成績，成績由省國家開放大學直接導出�？荚嚰案瘢�60分）就可以得到3個學分，完成本課程的學習。（注：課程平臺的資源提供了視頻資源）
拓展資源說明
拓展資源是針對有仿真訓練需求的學生設置的，在拓展資源里鏈接因納特企業(yè)經營決策模擬軟件試用版的考核軟件，學生可以登錄后進行軟件操作練習及考核。如果有學生愿意練習及考核，可以隨時聯(lián)系責任教師，責任教師為其審批賬號即可登錄操作，在此試用版軟件平臺上可以練習，有問題也可咨詢責任教師，為學生的個性化學習提供了很大便利。（責任教師聯(lián)系方式：省國家開放大學責任教師：張偉，0371－65927601）
（二）畢業(yè)設計
1．完成形式
提交一篇專業(yè)實踐報告。工商管理專業(yè)具有一定技能性的專業(yè)，各級國家開放大學組織同學深入企業(yè)實習或調查，并在實習和調查過程中完成實踐調查報告。
同學們也可以登陸河南國家開放大學在線《畢業(yè)設計（工商專）》教學平臺學習瀏覽，幫助你完成作業(yè)。
本專業(yè)實踐性作業(yè)具體有三種形式（可任意選擇一種作為本專業(yè)實踐性作業(yè)）：工作技能報告；案例分析；學習體會。
（1）工作技能報告（選題方向與要求見附件1）：即根據(jù)自己在企業(yè)所從事的的崗位，對工作體會、工作經歷、實踐經驗、解決問題的方法等進行總結。
（2）案例分析（選題方向與要求見附件2）：根據(jù)自己所在企業(yè)發(fā)生的事情，對其進行總結和分析。
（3）學習體會：通過學習平臺的各類學習材料，談談自己的學習體會。（本形式為未參加工作或非企業(yè)組織的同學選擇）
以上三種形式的任何一種，字數(shù)均不少于3000字。
2．畢業(yè)設計學習資料
河南國家開放大學在線：《畢業(yè)設計（工商專）》課程網站。
2013年，河南國家開放大學經濟管理學院成功地舉辦了河南國家開放大學工商管理專業(yè)“首屆崗位技能交流暨案例設計與分析大賽”，并取得了很好的成績。作為成果的結晶，經濟管理學院將獲獎作品上傳至河南國家開放大學在線畢業(yè)設計（工商專）平臺，已初步形成了自己的專業(yè)案例庫。作為一個學習和交流的平臺，同學們可以進入平臺學習并進行交流。（平臺進入方式：進入河南國家開放大學在線——選課——工商管理（專科）——畢業(yè)設計（工商專））。
3．畢業(yè)設計環(huán)節(jié)指導教師及職責
（1）實踐性作業(yè)寫作必須配備指導教師。幫助學生完成作業(yè)。
（2）指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者。在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師。
（3）指導教師職責
第一，根據(jù)實踐環(huán)節(jié)教學工作的具體要求和安排，制定工作計劃。
第二，指導學生正確選題，對學生實踐環(huán)節(jié)全過程進行指導，解決寫作中的有關問題。
第三，檢查學生獨立完成寫作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。
第四，針對學生實踐環(huán)節(jié)的過程表現(xiàn)，寫出具體準確的評語，并按百分制給出初評成績。
第五，敦促學生進入畢業(yè)設計（工商專）平臺學習瀏覽，
第六，發(fā)現(xiàn)精品，推薦作品，推進“畢業(yè)設計（工商專）”課程網站案例庫建設。
4．成績評定及成績評定指標
畢業(yè)設計環(huán)節(jié)成績評定按原成績管理辦法執(zhí)行。
成績評定指標：
（1）工作技能報告或案例分析：主要從內容的真實性、敘述的完整性、代表性、分析的程度、語言描述等方面進行評價和認定。
（2）學習體會：參閱案例的個數(shù)、案例故事的描述、分析的程度、語言描述等進行評價和認定。
5．學分
畢業(yè)設計經審核后成績在60分（含）以上者給予5學分，達到畢業(yè)要求。未完成或成績不及格者不計學分。
6．提高實踐性作業(yè)水平，加強案例建設
為檢驗畢業(yè)設計實施的效果，提高畢業(yè)設計質量水平，經濟管理學院原則上每2年舉行一次類似的技能及案例分析賽。也希望各指導教師在日常的指導工作中，提高指導水平，發(fā)現(xiàn)精品，積極組織作品參加競賽，充實我們的案例庫。
本細則自2015年10月起實施。
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